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我校化学教研组省级科研课题通过结题评审验收

新闻来源:营口分校网站   新闻作者:网络中心   新闻录入:网站管理员
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     新闻阅读: 次    发布时间:2015.10.23

    近日,我校课题研究取得新的重大进展,7月1日,由我校化学教研组组长赵学金主持及其研究团队(杜  弘、苏晓玲、孙绍春、李起洋、王维菊、赵丽丽、赵明雪、姜长春、于银平)共同合作的辽宁省“十二五”课题《人本教育下的化学课堂教学模式研究》教育科研课题研究已经完成预定研究任务,通过辽宁省教育学会课题结题评审验收,该项研究成果已纳入辽宁省“十二五”课题科学研究最终科研成果。

 
    该课题于2014年1月完成课题申报,2015年7月完成课题结题。该课题是对我校在人本教育下的化学课堂教学模式的积极探索,此项目的实施是教、学、研结合的一次很好实践,在一定范围内提升了学校服务教学、学生、社会的影响力。
    该课题作为全省教育规划“十二五”重点课题。通过实践探索和理论研究,课题获得了信息技术与学科教学整合的一般规律、原则和方法,也从中获得了“整合”的成功经验。 本课题引用古今中外先进教学理论成果、教育心理学理论,探索一条实现化学新课程教学目标的途径和方法,并将其应用于化学教学中,从而使化学课堂教学不断优化,教学有效性不断提高。本课题为了准确、全面、系统地落实课改精神,在“人本教学”背景下高中化学课堂教学模式的研究,研究体现新课标,即目标体现知识和技能,过程和方法,价值观,使教学与学生实际相结合,结合学科特点,研究出易推广、好操作的化学课堂教学模式. 通过对现行以书本知识为本位、教师为中心以及传授灌输为主要特征的课堂教学模式的根本性变革,逐步减少教学的强制性和划一性,增强教学的选择性和开放性;构建以学习者为中心,以学生自主活动为基础的新型教学过程,大力推进教学活动由教向学的转变,使教学活动真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上,进而形成有利于学生主体精神、创新意识、创造能力健康发展的宽松的教学环境和新的教学体系;
    加强现代教育技术在化学学科教学中的运用,探索在信息技术支撑下的网络教学以及多媒体辅助教学在课堂教学中的效果。本课题重点研究:在“人本教育”背景下研究与之相适应的化学教学过程;优化新课改下化学教学的课程与教材;优质高效的课堂教学策略,促进高中化学教学效益提升的一切教学行为与策略。包括:
    1、高中化学“人本”课堂教学的建设研究;
    2、高中化学“人本”教学的主要特点研究;
    3、高中化学“人本”教学目标的达成研究; 
    4、高中化学“人本”教学互动策略研究;    
    5、高中化学“人本”实验教学的研究;
    6、高中化学“人本”教学评价向度研究;
    7、高中化学“人本”教学各模块建议研究;
    8、新课程背景下高中化学“人本” 教学习题编制技术研究;
    9、新课程背景下高中化学“人本”教学与信息技术整合的研究;
    10、新课程背景下化学“人本” 教学高考研究。
    该课题创新之处基于在理论指导下,结合本区域的化学教学特点,揭示高中化学“人本”教学的内涵,探究高中化学“人本”教学的基本特点,建构培养和发展学生的自主、合作和探究的学习品质,提升学生科学素养的教学模式。构建自主、探索、合作的学习方式的教学模式。通过研究,初步形成区域化的适应学生的优质化学课堂教学模式,为师生对“人本教育”下的教与学提供资源支持,推动本校化学课程的改革。更新教师教学观念,优化课堂教学方式,提升教师教研能力,培养一批能够适应新课程发展要求的新型化学教师队伍。  该省级课题的成功验收对我校教师积极从事课题研究、提升科研能力起到了良好的鼓励作用。


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