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金校长在13届高一年级期末家长会上的讲话

新闻来源:营口分校网站   新闻作者:金保华   新闻录入:网络中心
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     新闻阅读: 次    发布时间:2011.11.01

    一、成绩汇总
    我们的成绩已经贴在下面了,总体上看,成绩还是可以,实验班与总校的平均分持平,平行班与总校有差距,总体成绩看进步挺大,总分超过600分以上的人数多了,但是不够尖,还有很大的差距,500分以上也多了很多,这是很好,发挥了生本教育的优势,自己学习有困难,现在互帮互学得到解决,这是成绩。总校学生终于发力了!他们有百里挑一原来好的基础,要看到他们的强大。(总校今年录取分数是735分/760分满分,我们今年是698分/810分,另外还汇集全省大批优秀学生,全省每个地市的前3名都可以到总校学习)。60余年的办学积淀,大批优秀的教师等等优势的要素,我们要居安思危,未雨绸缪,更加勤奋刻苦,我们不能选择生命,但是我们可以选择人生,没有人能够随随便便吧成功。
    从比较上看,我们的尖子生不够突出,分数与名次还是有差距的,(前300名同学中,我们有60名同学,与期中考试成绩比较,名次靠后了很多,理科第一名是到总校的第67名,文科的第一名是总校的第26名,与期中考试成绩比较理科第11、12、30名,文科第2、5名就有很大的变化)。拨云见日,没有正确的认识,使我们陷入迷茫,迷失方向。我们的生本教学改革没有问题,方向是正确的,要坚定不移的走下去,但是在落实的细节上还要加强。



问题:
    1、我们学生没有意识到学习的艰巨性,紧迫感不强,玩心太盛。 
    2、学生的学习自觉性不够强,缺乏有两学习习惯,习惯决定层次,习惯决定命运。 
    3、教师关注了教,更要关注学生的学,尤其是必要的要求,强调重点的、难点的、要点的、训练点的,提醒做笔记。 
    4、培尖补差永远是重点,还要重点落实。尖子生的登高望远的指导引领,学困生的强化提高。 
    5、教师使用课件多了,课程快了,学生一带而过,抓不住重点,雨过地皮湿,考试还是不行。 
    6、生本教学中,存在师生教学与复习中的不深刻、不透彻、不深入、不拓展、不迁移的问题。 
    7、班风学风,卫生与纪律。 
    8、两极分化已经开始出现苗头,落实到人,解决到人。 
    9、总结期末的生本复习的实践,成功在高三推广使用。 
    10、备考:知识备考+心理备考,两者完备才是成功的学生。 
    11、研究实验班到平行班发挥很好的学生。五班的孙美同学,从实验班出来了到五班,考试很好,8班的么中岳。

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