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强化细节管理 促进学校的可持续发展

新闻来源:营口分校网站   新闻作者:侯欣梅   新闻录入:网站管理员
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     新闻阅读: 次    发布时间:2011.11.01

    开学已近两个月的时间,我们学校的各项工作已步入正轨,并不断进步。在这么短的时间内学校能够达到今天这种状况,真的与在座的每一位的努力是分不开的。
    我们的班主任最辛苦,长期的早来晚走,经常性的住校管理,耐心细致的思想工作;副班主任能协助班主任做一些班级管理工作,他们热情很高,知道主动去学习,提升自己的班主任工作能力和水平。课任教师教学任务很重,备课、编写学案、批改、辅导、听课、学习提高。对于一所新建学校,教师的教学能力和水平体现的最为突出和关键,这一点大家都很清楚。教师们的压力都很大,都要承载着被认可的重任。只有对教师的认可,才有对学校的认可。所以从开学学校就将工作重点放在教师的课堂教学上。老师们真的很敬业也很优秀,生本教学的理念能够很快地运用到教学实践中去,到目前为止,可以说大部分教师的课堂教学已达到了我们的初步要求,有些教师的课已经非常精彩,已实现“教有特点,学有特色”的目标。这里要表扬集备组长,他们起到了很好的榜样示范作用,他们起到了很好的指导帮助的作用。还有很多老师在教学常规检查中表现突出,黄主任已做了总结。我们的几位中层领导付出很多,加班加点,甚至长期住校。学校的教务、学生、办公室、财务等各职能部门尽职尽责完成好本职工作,有的老师身兼数职却毫无怨言。学校呈现出和谐积极向上的良好态势。
    但是我们必须清醒的认识到,一个新建学校要想有生命力,要想持续健康发展,必须加强管理。企业提倡:向管理要质量,向管理要效益。其实学校亦是如此。学校的管理既要注重以人为本,也要注重严格与精细。每个人都有惰性,比如今天迟到一分钟,没人说什么,明天可能就几分钟,甚至更多。遵守规章的、不遵守规章的一样,干好干坏一个样,没有表扬没有批评,长期以往就会问题越来越严重。各项工作必须有章可循,有规有矩,必须加强细节管理。学校的各项制度将逐步完善。上星期校长就《生本管理落实细节》进行布置和要求。今天我就一段时间以来各项工作存在的问题及学校的要求进一步明确一下:
    1、学校提出“全员参与管理,人人都是德育工作者”的要求,具体落实上存在差距。学生在走廊教室打闹,我们看见制止了吗?学生见到你没有问好你提醒了吗?看到地上有杂物你捡了吗?你关注你教的学生了吗?看到你教的学生学习或生活出现困难了吗?关心过他们吗?找他们谈过话吗?等等……我们的学生整体上很优秀,但也存在这样那样的问题,要想树立良好的校风必须我们每一位教职员工都参与进来。这就要求我们教师:一是自身要树立良好的榜样作用。“亲其师信其道”。如果我们随手乱扔,在走廊高谈阔论、上课迟到、不注意言行,语言粗俗,难以接受。二是要有责任意识,要有主人翁意识。学校好了,才有我们每一个人的好。三是要有热情,不能什么事情都是推一步动一下,完全没有主动意识。
    2、教师的管理能力需进一步加强。体现在上课和自习课的管理。上课期间,个别学生睡觉现象、溜号现象、唠闲嗑现象(小组讨论时),这真的需要我们教师眼观六路耳听八方。自习课学生坐姿不端,小声说话,甚至看课外书,我们的教师看见了吗?在前面一坐,忙着自已的事,教室基本安静就满足。再好的学生也需要管理,这些问题的出现最重要的一点就是我们的标准不高。与原来我们接触的学生相比,感觉这样的学生,这样的纪律已经很好了,满足于现状。这种想法其实挺可怕。这样的话,我们的标准会越来越降低,管理水平会越来越下降。因此学校要求:一教师在课堂上提高驾驭课堂的能力,要总控全局,注意对学生的坐姿要求。二重点加强自习课的管理。教师不允许将电脑带进教室;要对自习纪律提出要求;对于坐姿不端的学生及时纠正;自习期间不允许学生说话;如给个别学生答疑,也要关注纪律,保持教室安静。自习课教师必须保证纪律,如管理能力差,以后学校可能就不会安排。三是重点强调晚上第四节40分钟的小自习。管理难度加大,“一跟四”,要求值班教师在两处走廊走动管理(不能进办公室或只在一个班呆在),发现问题及时处理,同时对于各班存在的问题要及时与班主任反馈,便于班主任及时教育和要求。
    3、教师的常规工作还存在一定问题:上课迟到,尤其是晚课、晚自习迟到现象相对严重,有一次我看到4个班3名老师迟到,有时我在办公室听到上课铃响后教室还乱糟糟等等,有时教师在教室门口候课,教室乱糟糟;还有老师看错课表上错课,节假日看错问题更严重,找人代课很难。有的教师看自习期间在前面看手机;有的教师出来接听手机,而且声音很大(走廊、教室一片安静);学校要求教师作息时间是早7:30下午13:30,而我们有的教师比较松散,早迟到,中午睡到两点才过来等等。针对这些问题学校进一步明确以下要求:一是课前3分钟教师候课要进教室进行管理(第1-7节课有3分钟唱歌,第8节后学生不允许开电脑),严禁迟到;二是不允许上课或看自习期间接听手机,不许无故离开教室。三是严格遵守作息时间,学校从明天起开始考勤,早7:30前,中午13:30前在一楼传达室北侧墙壁上有指纹机按指纹。四是履行请假制度。没有请假,擅自外出或不来按旷工处理。
    4、这次教学常规检查出现的问题要引起足够重视。作业批改的质和量问题,听课次数问题,教案、学案的水平等等,这些都是我们教师的最基本、最重要、也是最能说明问题的内容,我们一定要认真对待。
    5、青年教师(不仅指刚毕业的大学生)的快速成长问题。青年教师的成长肯定有一个过程,在一所老校可能留给你们成长的时间会长些,但在我们学校,我们应当清楚地认识到,作为一所新建学校,作为一所社会关注度极高的学校,这个时间会很短。期中之后我们就会在适当的时间安排家长开放日,我们全校都要接受家长、社会的检验。现在对大家的严格要求,其实从另一个方面也是在保护大家。而且我们现在给大家创造的条件非常优越,骨干教师传帮带,敞开门让大家学,这在别的学校很难做到。我们每天两节的听评课,校长放下所有事务性工作,参加听课评课。那我们的青年教师是否都充分利用好了?在这里我要表扬李起洋。优点:善问、勤学、钻研。课上的非常不错,获得肯定和好评。希望我们所有青年教师都有这种劲头,把精力全部投入教学研究上,尽早达到要求,尽快成为优秀教师。
    总之,一所学校的好坏,教师是关键。我们这样一所新建学校,我相信我们每位教职工都是非常热爱它的,我们都希望我们的学校越办越好。这个愿望变成现实其实说简单也很简单,就是每个人都能做好自己的本职工作,这个愿望其实说难也很难,难就在于做好本职工作的标准要高。希望我们全体教职工,为了我们自己(工作是给自己干的),同时也是为学校的明天更美好共同努力吧。

                                                                                2010年10月16日

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